Representación De La Fracción En El Texto Escolar

Resumen del libro

libro Representación De La Fracción En El Texto Escolar

La cantidad y variedad de registros semioticos de la fraccion utilizados en el texto escolar conlleva a estudiantes, padres y docentes, a usarlos y por ende se evidencia la importancia para el educador matematico, primer responsable en el proceso de ensenanza-aprendizaje de las fracciones, conocer los elementos de la semiotica. La complejidad de escoger el registro mas apropiado para una situacion, tratar de pasar de una representacion a otra en el mismo registro y convertir para pasar de una representacion a la otra en registros distintos, hace que la teoria de la representacion de la fraccion desde el punto de los registros sea puesta en escena, discutida y analizada en programas academicos, investigaciones, propuestas de ensenanza, entre otros. Las unidades significantes de los registros aritmetico (escritura fraccionaria y escritura decimal) y pictografico no tienen correspondencia en situaciones donde se realicen operaciones entre fracciones como sumar, restar, dividir y multiplicar. El paso de un registro a otro aunque se realice de forma correcta, la operacion en un registro aritmetico no tiene el mismo significado al realizarla con un registro pictografico.


Ficha del Libro


Opciones de descarga disponibles

Si te apetece puedes descargarte una copia del libro en formato EPUB y PDF. A continuación te mostramos una lista de posibilidades de descarga directa disponibles:


Opinión de la crítica

POPULARR

3

101 valoraciones en total