Resumen del libro
El objetivo de este artículo es evidenciar si los nuevos textos escolares han incorporado el eje transversal de la interculturalita. Para lograrlo se va a enfocar la atención en una de las dimensiones de los textos escolares: las representaciones de la diversidad cultural ecuatoriana que aquellos difunden y se intenta responder la siguiente pregunta de investigación ¿están los nuevos textos escolares contribuyendo a generar una imagen política y critica de la diversidad cultural ecuatoriana? Pretende ser un pequeño aporte en torno a los procesos de incorporación de la interculturalidad en las políticas educativas y políticas en general del estado.
Ficha del Libro
- Número de páginas: 76
- Autor: Sebastian Granda Merchan
- Tamaño: 1.62 - 2.42 MB
- Descargas: 430
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Opinión de la crítica
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