Resumen del libro

Though at a macro level of analysis, the main function of science education in schools can be seen as reproducing the social hierarchy of knowledge and powers, the educators here argue that from a micro-sociological perspective, it can be seen as social action. They elaborate in 12 essays on environmental activism, enacting science at the grassroot
Ficha del Libro
- Número de páginas: 323
- Autor: Jacques Desautels Wolff Michael Roth
- Tamaño: 1.59 - 2.17 MB
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